中国科学院院士、北京大学刘若川教授，南开大学丁龙云教授莅临我校开展学科交流

9月19日，中国科学院院士、北京大学刘若川教授，南开大学丁龙云教授应邀到我校开展学科交流，并围绕数学学科建设、人才培养及人工智能背景下数学教育与研究的发展等问题与我校数学科学学院教师进行了深入交流。校党委书记练继建，校党委副书记、校长陈胜勇会见了来访专家。数学科学学院院系负责人及青年教师代表参加座谈交流。

交流会上，数学科学学院主要负责人从学科历史沿革、师资队伍建设、人才培养、学科发展现状等方面介绍了学校数学学科的基本情况，并汇报了当前博士研究生培养、课程体系建设等方面的工作。

在听取学院工作介绍后，刘若川院士对我校数学学科近年来的发展给予积极评价。他指出，天津理工大学数学学科发展迅速，用20年时间建立了本硕博完整培养体系，目前正处于持续上升阶段。他强调，理工类高校数学学科发展既要遵循学科自身发展规律，重视基础理论和学术积累；又要结合学校办学定位和自身基础，逐步形成具有辨识度的研究方向和学科特色，找准适合自身发展的“生态位”，在长期积累中形成稳定的发展优势。丁龙云教授结合自身在基础数学领域的研究与育人经验，围绕学科方向凝练、青年教师成长、研究生学术能力训练等方面分享了见解，并对学科建设提出了建设性建议。

交流环节，学院教师与两位专家围绕人工智能对数学教学和科研的影响展开深入研讨。两位专家一致认为，人工智能正在深刻改变知识获取、计算和科研工作方式，但越是在人工智能快速发展的背景下，越要重视本科阶段的基础教育。数学人才培养的核心始终是扎实的基础、严谨的逻辑训练和独立判断能力。刘若川院士特别谈到，人工智能可以生成大量计算结果、证明思路甚至研究结论，但这些结果是否正确、是否可靠，最终仍需要具有扎实专业素养的数学工作者进行判断和验证，数学专业人员要当好最后的“守门员”。因此，本科人才培养不能因技术工具的发展而削弱基础训练，反而应更加重视学生数学基本功、逻辑思维和学术判断能力的培养。与会教师还就青年教师发展、本科生教学和人工智能辅助科研等问题与两位专家进行了深入交流。

此次学科交流为学校数学学科进一步明确发展思路、完善博士研究生培养体系、加强本科基础教育提供了有益指导。学校将结合办学定位和学科发展实际，进一步夯实数学基础研究与人才培养基础，凝练学科特色，不断提升数学学科建设水平。