学校教师在“第六届全国高校教师教学创新大赛”中荣获佳绩

7月23日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第六届全国高校教师教学创新大赛全国赛在南京圆满落幕。我校机械工程学院薛亚红教师团队凭借扎实的教学创新实践与出色的现场表现，荣获基础课程组全国三等奖。

薛亚红教师团队主讲的《工程制图B》是面向近机类专业开设的公共基础课，课程坚持以“以图为媒，图话工程”为核心理念，针对学生规范内化难、空间思维差异大、工程素养薄弱等痛点，创新“四步三阶·项目贯通”教学模式——通过工程导入、阶梯拆解、图理互证、工程复盘四步骤，驱动学生能力从一阶夯实制图规范，向二阶激活空间逻辑，再向三阶提升综合工程素养逐级跃升。课程重构项目化内容体系，以4个真实工程项目串联核心知识点，构建案例库，并开展跨学科融合、岗位角色扮演、AI方案辩证等课堂活动，实现产教协同与产业需求精准衔接，有效达成理实交融，学用贯通。课程获评国家级一流本科课程、省级课程思政示范课及省级优秀思政教材，线上课程辐射300余所高校，B站视频累计浏览量达到90万次，教学成果受教育部展示及主流媒体报道，形成了可复制推广的育人范式。

这一成绩的取得，既是薛亚红教学团队多年来深耕教学、锐意创新的集中体现，更是我校持续深化教育教学改革、推进教学创新与内涵发展的重要成果。学校紧扣"推动教学创新、培养一流人才"大赛主旨，把赛事作为锤炼教师育人本领、激活基层教学组织内生动力的重要支点。学校构建"以赛促教、以教带研、以研优训、训赛反哺"的闭环机制，依托智慧教学平台与数字化教研工具，加快线上线下融合、虚实互补的教育形态重塑，让教学创新真正成为拉升人才培养质量的关键杠杆。

据悉，教师教学创新大赛是纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一的高校教师教学竞赛活动。大赛举办六年来，累计57万名教师报名参赛，近2900个教师团队在国赛获奖，辐射激励200万名高校专任教师研究教学、创新课程，已成为推动高校教学改革的引擎、促进教师交流的纽带、展示育人风采的舞台。下一步，学校将锚定教育强市目标，在课程建设与师资锻造上精准发力，深化课程思政建设与产教融合，并以人工智能技术为教学创新注入新活力，持续提升学校人才培养质量，以实干实绩奋力书写学校高质量发展的崭新篇章。