人民日报——“农场课堂”开讲了，感受田间地头的专业课——天津理工大学探索课程思政新路径

“老师，为什么吃番茄可以美白呢？”“老师，常吃花生能长寿的原因是什么呀？”近日，天津理工大学化学化工学院李彩文老师带领40多名大一新生走进学校明理农场，讲了一节别开生面的“农场课堂”专业启蒙课。依托学校明理农场和实验室专业设备，学生体验了从食物采摘到成分药理分析，从宏观到微观的一整套流程，独特的专业教育课给学生们留下了深刻而难忘的印象。

“番茄可以美白是因为番茄中富含维生素C和番茄红素，它们可以有效地清除我们体内代谢所产生的自由基，从而达到使皮肤白嫩的效果。”李老师耐心地解答着同学们的疑惑，“花生除了富含不饱和脂肪酸等纯植物物质外，还有药用活性化合物‘白藜芦醇’，它具有抑制血小板非正常凝聚，预防心肌梗塞，脑栓塞，动脉粥样硬化，心脏病等功效。”

本次教学活动设置了“劳动采摘实践”“农场环境治理”“专业知识介绍”“药物分析检验”等板块的理论与实践内容，从专业角度让学生对农作物的收获方法、环境治理、药用价值、营养分析等方面有了全面认识和了解。这节集合了生态文明与劳动教育的专业教育活动，大大激发了学生们从事化学和药学专业研究的内在动力，对自身所学专业有了更深入的认识和体会。

“和很多同学一样，我之前没有过农田的劳动经历。老师今天带领大家来到田间地头，我们感受到劳动的快乐，也学习了化学和药学等专业知识，增强了生态文明意识。”化学化工学院新生吴宝镇兴奋地说。

天津理工大学不断深化课程思政改革，推动教书育人工作创新，把生态文明教育、劳动教育融入人才培养过程，依托明理农场、明理工厂、明理实验室等载体，采用沉浸式、互动式等教育形式，打造了思政教育、专业教育、劳动教育、生态文明教育等“四位一体”的课程思政新模式，提高课堂教学成效，提升思政工作实效，落实立德树人根本任务。

天津理工大学“明理农场”建于2021年5月，位于学校明理湖西侧，占地6600平方米。学校聘任专业教师、园艺工作人员等担任劳动技能导师，开设劳动教育必修课，构建完善的劳动教育课程体系，指导学生在自己的“责任田”进行农作物种植、花卉培育等劳动实践活动，推动劳动教育落地见效，加强劳动教育体系建设，创新劳动教育载体，同时注重与专业教育相互融合，形成具有学校特色的劳动+专业教育育人体系，推动了课程思政改革走深走实。