【明德讲堂】2026年第13讲：新工科高阶项目式课程教学创新与育人实践

为大力弘扬教育家精神，推动课程思政与新工科工程教育深度融合，近日，学校2026年“明德讲堂”师德巡讲系列活动第13讲（总第181讲）开讲。天津市优秀科技特派员、全国高校教师教学创新大赛天津赛区二等奖获得者、电气工程与自动化学院副教授徐晓宁以“产教赛研四维耦合——新工科高阶项目式课程教学创新与育人实践”为题作专题宣讲。电气、自动化、人工智能等专业承担项目式课程教学任务的骨干教师参与研讨交流。

报告紧扣新质生产力与智能制造人才培养时代需求，紧紧围绕立德树人根本任务，剖析了传统浅层项目式教学在内容碎片化、实践表层化、产教衔接薄弱、价值育人融入不足等方面的痛点。针对这些现实问题，徐晓宁结合多年企业技术服务经验，以及天津市一流本科课程《现代电气控制》与市级新工科项目式课程建设实践，分享了“产业真题为源、学科竞赛为标、科研课题为拓、课程育人为本”四维耦合高阶项目式教学改革体系。

依托天津市优秀科技特派员基层服务经历，徐晓宁阐释了新工科专业教师依托高阶项目教学践行师德使命的路径。一是以国产智能装备、电气系统国产化、大国重器研发案例厚植学生科技报国情怀；二是在项目分工、故障调试、团队协作中渗透精益求精的工匠精神与工程伦理；三是带领学生深入制造企业一线，引导其树立服务实体经济、扎根产业基层的职业理想，实现知识传授、能力培养、价值塑造同步落地。

宣讲结束后，现场进行跨专业教学研讨，参会教师围绕高阶项目开发、虚实融合实训资源建设、课程思政有机融入、跨专业课程共建共享等核心问题交流改革难点与经验。大家表示，将持续深耕项目式教学创新，将教育家精神融入教学、科研、社会服务全过程，争做“经师”与“人师”的统一者，不断提升工科人才培养质量。