中国高等教育学会特殊教育研究分会与中国教育学会特殊教育分会2024年联合学术年会在我校召开

11月2日，由中国高等教育学会特殊教育研究分会、中国教育学会特殊教育分会联合主办的2024年联合学术年会在我校召开。600余名来自全国各地的特殊教育行业专家、学者、一线教师及相关从业人员齐聚一堂，共同探讨特殊教育领域的前沿问题与未来发展。

校党委副书记、校长练继建对我校聋人工学院及特殊教育专业的发展历史与成果作了详细的阐述。他指出，学校作为国内第一所、世界第四所聋人高等工科院校，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，努力将特殊教育办出水平、办出特色。学校将以本次年会为契机，深刻领会党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”的精神内涵，坚持以人民为中心，锚定教育强国建设目标，共同探讨特殊教育的新发展、新挑战与新机遇，为推动我国特殊教育普惠发展、融合发展和高质量发展贡献智慧和力量。

市委教育工委委员、市教委副主任郝奎刚表示，天津将继续在深化特殊教育改革创新，优化特殊教育资源配置，加强特殊教育师资队伍建设，推动特殊教育科技创新和成果转化等方面给予大力支持，共同推动天津乃至全国特殊教育事业的繁荣发展，为建设教育强国写好特殊教育的“奋进之笔”。

中国残联党组成员、副理事长李东梅以视频形式向大会致辞。她指出，新时代以来，我国特殊教育取得了历史性成就，发生了格局性变化。在建设教育强国的新起点上，广大特教工作者要抢抓机遇、齐心协力。立足民族复兴伟业，深化特殊教育改革，开创特殊教育新局面，共同推动特殊教育取得积极进展，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作出特教人的贡献。

中国高等教育学会副会长李家俊在讲话中指出，站在新的历史征程上，两个学会分会要坚持党的全面领导，在政治引领上担当新使命；要聚焦教育强国建设，在一流社团建设上实现新目标；要推进治理体系现代化，在提升服务能力上展现新作为；要扩大教育对外交流合作，向世界讲好中国特殊教育的故事。分会要继续服务国家决策，服务基层一线，运用好学会的平台优势和专家资源，激发群众性教育科研力量，总结探索我国特殊教育理论与实践的优秀经验，在传承基础上不断创新，为办好人民满意的特殊教育，贡献更多智慧和力量。

中国高等教育学会特殊教育研究分会名誉理事长、北京师范大学教授朴永馨向年会发来贺信，衷心祝贺中国特殊教育两个研究分会的2024联合学术年会的胜利召开，希望大家在中国特殊教育学科和事业的发展中作出创新贡献。

年会还安排了四场高质量的主旨报告。中国教育科学研究院副院长陈如平以《教育强国建设的重要意义》为题，从历史视角、战略逻辑、政治站位三个方面，阐述了理解和把握特殊教育在教育强国建设中的重要意义、科学内涵及战略任务。

中国教育学会常务副会长、国家督学李天顺作题为《努力开创特殊教育高质量发展的新局面》的专题报告，与大家探讨了当今特殊教育面临的困难与挑战，以及如何深化特殊教育改革，发挥特殊教育在建设教育强国中的重要作用。

华中师范大学教育学院院长雷江华作题为《特殊教育学校教材研究进展及未来进路》的专题报告，梳理了特殊教育教材建设工作脉络，并对当下特殊教育教材的功能定位、建设特色和总体目标进行了介绍。

党委常委、副校长叶宁作题为《深化融合育人理念建设一流聋人高等工科教育》的专题报告。他分析了面向聋人高等工科教育实践的困难与挑战，并分享了学校以“1+4”融合育人实践破解聋人高等工科教育难题的经验做法及取得的成效。

据悉，此次年会除了主旨报告，还开设了“残疾人教育研究”“融合教育研究”“特殊学生教育研究”“特教师资培养研究”“特教设备及信息化研究”“特殊教育政策、特教协作机制及其他研究”等六个分论坛，86名学者、教师、研究生进行了现场分享，近500篇论文通过电子论文集的形式展开交流。年会还专门制作了“中国特殊教育150年发展巡礼”展板。两个特教分会首次以联合学术年会的形式，为特殊教育领域的专业人士搭建了一个广泛而深入的学术交流平台，促使不同的研究方向和实践经验进行碰撞与融合，推动了特殊教育事业朝着更加科学、专业的方向发展。