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做学生工作的领航人——记五一劳动奖章获得者、党委学工部部长张继东
发布时间: 2014-11-14 11:50  作者:李耀兄 王珂露  来源:本站原创   (点击: )

 

    1973年生人的张继东老师身上自然有一股四十不惑的干练和成熟。他的举止和谈吐都透着刚毅和睿智,连珠妙语中不失幽默,让人感到无比的随和与亲切。

 

  张继东现任天津理工大学党委学工部部长、武装部部长,长期以来他扎根学生思想教育工作,爱岗敬业,以身作则,廉洁自律,充分发挥党员干部的先锋模范作用,团结和带领全体学生工作干部,坚持贯彻党和国家的教育方针,落实天津市教育两委关于学生思想教育的各项要求,结合理工大学学生特点和学校实际情况,勇于迎接各种挑战,面对各种复杂形势,锐意进取,奋勇拼搏,取得了一定的成绩。


  在采访的过程中我们了解到,近年来,张继东老师在平凡的管理岗位上勤奋耕耘、默默奉献,获得天津市新长征突击手、优秀共产党员等多项个人荣誉,他所带领的部门也获得天津市思想政治教育先进集体、全国心理健康教育先进单位、天津市社会保险工作先进单位、南开区先进基层武装部等荣誉称号。2012年因个人的优异表现,他在天津理工大学年终考核工作中被评为优秀,所带领的团队在学校处室的年终考核中也获得第一名。他一路走来,成绩斐然,好评如潮。谈到“中国梦”时,他言语铿锵,自信满满,表现出在学工部和武装部这两个岗位上再创佳绩的自信和强烈愿望。


  加强学习,不断提高思想政治教育工作理论水平和实践能力

 

   张继东坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过不断学习、调研、实践等活动深入践行政治理论知识,深刻领会和贯彻党的教育方针、路线和政策,提高用马克思主义立场、观点和方法解决现实问题的能力,做到坚定不移地坚持正确的政治立场。在实际工作中,自觉遵守和执行党的政治纪律和党内政治生活制度,坚持民主集中制,发扬民主,妥善处理工作中的意见分歧和矛盾,调动和保护好本部门同志的工作积极性,不断激发团队的工作活力。


  积极开拓工作思路,创新工作方法,不断增强工作成效

 

    工作中,张继东认真分析当前学生工作的新形势、新特点和新问题,勇于创新工作方法,增强工作成效。如在多年研究与实践的基础上,他提出了学校学风建设工作的新举措,在全校学生中广泛开展“四个一”工程活动,即“做一项研究,读一些经典,订一个规划,结一个对子”,针对不同层次的学生进行分类引导,提高学生学习主动性和自主学习能力。该项活动有效地带动了全校开创学风建设工作的新局面,也得到了天津市教委的充分肯定,向全市兄弟院校专题刊发简报推广工作经验,并在《天津教育报》头版刊发。


  以身作则,爱岗勤政,强化服务意识,努力带动学生工作科学发展

 

    张继东面临学校学生工作新的历史发展阶段,发扬顾全大局,以身作则,勇挑重担、踏实肯干的工作作风,团结和带领同志,积极进取,求真务实,以学生安全稳定工作为底线,不断强化服务意识,以饱满的精神状态投入到实际工作当中,努力带动学生工作科学发展。2012年9月,因全国大运会在天津市举行,学校调整新学期教学安排,要在暑期完成两个年级学生的军训工作。他接到任务后,带领全校学生工作队伍,积极协调部队参训官兵,放弃节假日休息,连续奋战40天,圆满的完成了两个年级12000余名学生的军训工作,保障了教学工作的顺利进行。
  张继东不仅能够迎难而上、创新实践,更是在工作中勤奋思考、不断完善各项制度,确保学生工作体系化、规范化。他组织制定学生工作考核指标体系、辅导员评价指标体系、学生素质评价指标体系,加强了工作的文本性积累,为学校学生工作的传承进行努力尝试。为简化工作流程,提高辅导员工作效率,他组织实施学生工作系统办公网络应用,带动广大学生工作干部采用多种新媒体技术开展大学生思想政治教育和学生日常管理服务工作,提高了工作效率,更好地为广大学生成长成才服务,同时也节约了学校用人成本。他还不断研究性的开展工作,注重理论与实践相结合,近年来,他公开发表了《基于胜任力模型的多层次高校辅导员工作考评体系构建》、《E时代辅导员博客的高校价值观引领机制研究》、《青少年价值观教育内容、方法的多维标度研究》等具有创新意义的文章8篇。所有这一切,在采访结束时他说,都是因为学生和工作的需要。

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